Erhvervsorganisationsteori

I starten jongles en lille virksomhedsejere typisk alt. Hvis alt går godt, vokser virksomheden, til sidst krævende organisation. På en eller anden måde skal alle dets dele arrangeres for at fungere som en samlet helhed - men hvordan? Teoretikere har overvejet, at siden den industrielle revolution, identificere og studere elementer, der påvirker organisatorisk effektivitet. Disse omfatter struktur, ledelse, medarbejdere, arbejdsprocesser og forretningsmiljø. Udover dem tilbyder forretningsorganisationsteori ideer om de bedste måder at harmonisere disse organisatoriske elementer på. Studerende teori kan hjælpe en lille virksomhedsejer med at forbedre virksomhedens arbejde.

Klassisk Videnskabelige Skole

Masseproduktionen af ​​den industrielle revolution krævede systemer for arbejde og arbejde. Tidlige teoretikere anvendte en videnskabelig tilgang til fremstilling i håb om at gøre folk så effektive som maskiner. Faktisk så teoretikere på hele systemet, herunder medarbejdere, som en maskine. Denne mekaniske tilgang tilhørte den klassiske videnskabelige tankegang, som ledte efter den bedste måde at gøre ting på. Vigtige udviklinger, der anvendes i dag, omfatter arbejdsdeling, jobspecialisering, motionstudier og effektivitets- og produktivitetsforanstaltninger. At organisere et firma som om det var en maskine kan hjælpe en ejer med at opnå effektivitet, kontrol og stordriftsfordele.

Systemteori

Hvis en organisation er en maskine, har den dele, som hver især skal fungere korrekt, for at et firma kan trives. Sammen fungerer delene som et system af input, transformerende processer og output. Input omfatter information, materiale og økonomi. Outputs omfatter produkter, overskud og adfærd. En ejer bruger oplysninger til at måle, hvordan beslutninger vil påvirke systemet og dets dele. I starten savnede systemteori en vigtig faktor - det eksterne miljø, som også bidrager med input. Åben systemteori står for dette. En ejer overvejer både interne input og eksterne indgange som ny teknologi eller kunder til at træffe beslutninger.

Klassisk Administrative Skole

Den klassiske administrative skole kaster lys over beslutningstagningsstrukturer. Bidrag omfatter hvordan information og myndighed strømmer i organisationer. Max Weber udviklede ideen om bureaukratier, som styrer organisationer gennem viden og information. De fleste små virksomheder favoriserer en bureaukratisk organisationsstruktur ledet af en ejer. At genoverveje et bureaukrati i lyset af informationsstrømme betyder at få information i hænderne på dem, der har brug for det, når de har brug for det. Dette øger koordineringen og effektiviteten. Henri Fayol har i mellemtiden bidraget med ledelsesprincipper i brug i dag, herunder kommandokæde. Oplysninger såvel som beslutninger kan bruge kommandokæden til at rejse.

Medarbejdere som mennesker

Begge klassiske skoler manglede fuldstændig forståelse for folks adfærd, idet arbejdstagernes motivation kun blev betragtet i lyset af den monetære belønning. Når forskere begyndte at studere folks adfærd, opdagede psykologerne, at medarbejderne reagerer på respektfuld behandling, og at en virksomheds sociale miljø bidrager til præstationen. Abraham Maslow udviklede en teori, der relaterede motivation til fem menneskelige behov: fysiologi, sikkerhed, ære, selvrealisering og samfundsmæssig interaktion. At anerkende disse dimensioner ændrede ledelsens tankegang, hvilket gav anledning til adfærdstheori, som husker medarbejdere som mennesker i stedet for tandhjul i maskinen. Den faglige personaleforvalter fremkom som følge heraf.

Anbefalet